（原）不忍看着孩子“被毁”

当父母以不同形式去毁坏自己的婚姻时，其实也在毁坏自己的孩子，这种同步的效应，是当事人不为明知的。

欧阳的成长之路可谓坎坷，他的所谓“坎坷”不能与留守儿童同日而语，他仍然生活在健全的家庭，享受着良好的物质生活。但是，他被彼此不曾想爱的父母绑架着。妈妈以他为精神支柱，爸爸却说：“我为了你拼命工作不断攀升，给你创造良好的社会基础，以方便你今后发展。”

由此，他感觉自己活得毫不自由，常常以一个债务人自称，面对同学们的羡慕与亲戚朋友的呵护，他总是低头沉思不知所措，心里想着以怎么样的努力方可赏还父母的爱之债务。

现在，欧阳已经是大学生了，可是，他并不感到一点开心与快乐。因为，他读的专业不是自己所爱，他要面对四年的乏味课程与时不时强迫自己接受那些压根不喜欢的文字。

欧阳有时也会这样想，爸爸妈妈为什么总是把眼睛盯着自己，他们为什么不能够温情地过自己的生活。这是等到他15.6岁之后开始思考的问题。在此之前，他曾经以为每一个家庭都以孩子为中心，直到一次看见小姨子与姨夫在聚餐之后手拉手道别的情景下开始对自己父母生活的思考。后来，他好象发现未解之谜一样，对父母的情感生活进行深入关注，结果得出了可怕的结论：“他们本不想爱”。

也是从那个时候起，他对自己的身份产生了前所未有的否认，他想既然父母本不相爱，为什么要生下我，我既然不是他们爱情的结晶，他们口口声声地说为了我怎么怎么岂不是虚伪吗？从此，他开始了所谓的青春期叛逆行为，他常常旷课，都想用来观察和证明父母是怎么一起解决问题的，这个观察过程更令他失望，其实，爸爸根本不想与自己交流什么，留给妈妈一个人独自流泪。

他在反复试探中却猛然失望的时候，收敛自己的“叛逆行为”，这让他的发展停滞了整整一年。等他读高三的时候，原来的同学都上了大学。欧阳留给自己的是加重了的自责与负债的愧疚感。

高考总算在自己的艰辛努力之下过关了。

但是，父母又在重复着他们对自己的关注，不断地找权威的人咨询填报志愿事宜。

他又一次感受到自己的命运被父母夹持的尴尬。

最后，欧阳还是上了父母挑选的大学专业。大学学习几个星期下来，他就头大了。

我理解他的苦恼，也理解他父母不去操纵儿子的未来是多么不容易。

欧阳的存在对于这个家庭是何等重要，说得明白一点，他是父母之间唯一能够说话的媒介，他如果能够自己决定事情，父母的话语几乎消失。他就是以这样特殊的方式存在与父母之间。

欧阳，从过去自以为甜宝宝，发展为如今卡在父母婚姻冲突中的青年人。如今是他最最重要面临的关键问题，即怎么走过四年的大学生活，毕竟他不喜欢这样专业，煎熬吗？可能是。

他有没有北京大学周浩同学转专业的勇气与坚持呢？

       安迪心理咨询中心   郑丽君   2014.11.20